الأخبار
إعلام إسرائيلي: إسرائيل تستعد لاجتياح رفح "قريباً جداً" وبتنسيق مع واشنطنأبو عبيدة: الاحتلال عالق في غزة ويحاول إيهام العالم بأنه قضى على فصائل المقاومةبعد جنازة السعدني.. نائب مصري يتقدم بتعديل تشريعي لتنظيم تصوير الجنازاتبايدن يعلن استثمار سبعة مليارات دولار في الطاقة الشمسيةوفاة العلامة اليمني الشيخ عبد المجيد الزنداني في تركيامنح الخليجيين تأشيرات شنغن لـ 5 أعوام عند التقديم للمرة الأولىتقرير: إسرائيل تفشل عسكرياً بغزة وتتجه نحو طريق مسدودالخارجية الأمريكية: لا سبيل للقيام بعملية برفح لا تضر بالمدنييننيويورك تايمز: إسرائيل أخفقت وكتائب حماس تحت الأرض وفوقهاحماس تدين تصريحات بلينكن وترفض تحميلها مسؤولية تعطيل الاتفاقمصر تطالب بتحقيق دولي بالمجازر والمقابر الجماعية في قطاع غزةالمراجعة المستقلة للأونروا تخلص إلى أن الوكالة تتبع نهجا حياديا قويامسؤول أممي يدعو للتحقيق باكتشاف مقبرة جماعية في مجمع ناصر الطبي بخانيونسإطلاق مجموعة تنسيق قطاع الإعلام الفلسطينياتفاق على تشكيل هيئة تأسيسية لجمعية الناشرين الفلسطينيين
2024/4/25
جميع الأراء المنشورة تعبر عن رأي كتّابها ولا تعبر بالضرورة عن رأي دنيا الوطن

ثانوية طارق ابن زياد : مؤسسة تكوين النخبة الأمازيغية في المجالين العسكري و المدني

تاريخ النشر : 2020-05-31
ثانوية طارق ابن زياد : مؤسسة تكوين النخبة الأمازيغية في المجالين العسكري و المدني
ثانوية طارق ابن زياد : مؤسسة تكوين  النخبة  الأمازيغية في  المجالين  العسكري و المدني

ذ/ خليل البخاري  

 
   
تناولنا  في  الاعداد   السابقة  مؤسسات  تعليمية  عريقة  و هي  ثانوية  الخوارزمي بالدارالبيضاء  و ثانوية  مولاي  اسماعيل  بمكناس  و ثانوية  عمر بن  عبد  العزيز بوجدة  . و في  هذا  العدد  الرابع  سنحط  الرحال بمنطقة  الأطلس  المتوسط  رمز  المقاومة  المسلحة و الكفاح  الوطني  ضد  المستعمر  الغاشم في هذه  المنطقة  تقع  ثانوية  طارق ابن زياد (  collège  berbère    ) سابقا

إن  النبش  في ذاكرة  ثانوية  طارق  ابن  زياد هو  يمثابة  بعث  الحياة  في شرايينها و تعريف  بجذور  هذه  الثانوية  العريقة . و يبقى  هدفنا من  هذا  النبش  هو  استخلاص  العبر و الاعتبار  لهذه  المؤسسة  التعليمية و لمدينة  آزرو و كذلك  دعوة  لشباب  المدينة  و أطرها  و كل من مر بها  الى الاطلاع  على  منجزات و عطاءات  أسلافهم و بالتالي  لدعم  تطور و تنمية  المجتمع  المحلي و الوطني  على السواء .

لقد  تأسست  الثانوية  البربرية  le  collège berbère    سنة 1927 و يصادف  هذا  التاريخ  بيعة  الملك  الشاب  محمد بن يوسف  و هو في  سن  16 من عمره و كذلك  تداعيات  معركة  انوال  الشهيرة  في  الريف و نفي  بطل  الريف  محمد  بن  عبد  الكريم  الخطابي و كانت  هذه  الثانوية  وقتئذ  بمثابة رمزا  للاستعمار  الفرنسي و السياسة  الاستعمارية  العنصرية . و لم يكن  المستعمر  الفرنسي  يظن  بأن  هذه  الثانوية  ستتحول  الى مشتل و معقل  لرموز  الحركة  الوطنية  و مدرسة  لتكوين  الوطنيين .و قد  لعبت  الثانوية  البربرية  دورا  جوهريا  في احباط  مرامي و اهداف  السياسة  الاستعمارية ، و في  اذكاء  حب  الوطن و  القيم  النبيلة و النصال  الوطني  في صفوف  التلاميذ  في  القسمين  الداخلي  و الخارجي و ذلك  عبر  كل  مراحل  الكفاح  من مقاومة  مسلحة و نضال سياسي و عمليات فدائية  إلى غاية  نيل  الاستقلال  سنة 1956 .

لقد ركزت  أهداف  المستعمر  على  تعليم و تكوين  أبناء  أعيان  الأمازيغ  بالثانوية  البربرية   التي  احتضنتها  مدينة  آزرو ، و تمكينهم من ولوج  المدرسة  العسكرية  بمكناس و تكوين أطر إدارية أمازيغية  تعوض  الأطر  العربية . و اختيار  المستعمر  هذه  المدينة  لكونها  تحتل  موقعا  استراتيجيا  وملتقى  الطرق  الوطنية  و كذلك  لمواجهة  هذه  المقاومة  المسلحة  بالأطلس  المتوسط ... و كان وراء  هذا  الاختيار  الجنرال  الفرنسي Freydenberg   و هو  المسؤول  عن  تدبير  شؤون  جهة  مكناس و ذلك  لنهج و تطبيق  السياسة  البربرية .

و بخصوص  اسم  الثانوية  البربرية  فالهدف  منه  هو  تكريس  مبدأ  ( فرق  تسد )  أي  التمييز  السلبي  الذي  يكرس  العصبية  القبلية و تشتيت  مكونات  المجتمع  المغربي  و تكسير  الروابط  بين فئاته . فالمستعمر  الفرنسي  عندما  قرر  بناء  الثانوية  البربرية  استحضر  البعد  المعماري  فوضع  تصميما  للثانوية  على شكل  b   باللغة  الفرنسية .

لقد  استقبلت  الثانوية  البربرية  جميع  التلاميذ   الأمازيغ  من جميع مناطق  الأطلس  المتوسط :  قبائل زمور ، كروان  ،  أيت مكيلد ، زيان  ، أيت عياش  ، أيت صغروشن ، مرموشة ، أيت أوراين  ... و قد  كانت  بالمؤسسة  التعليمية  ثلاث  شعب  مهنية :

-         شعبة بيداغوجية  مهمتها  اعداد  المعلمين  الأمازيغ

-         شعبة فلاحية  مختصة في  الفلاحية و تربية  الماشية و البستنة

-         شعبة  حرفية  تختص  في  الفحم و الخشب .

و  الخاصية  المميزة  لكوليج  آزرو  هو  دعم  اللغة  الفرنسية و تقوية  التكوين  في  التربية  البدنية  لتوجيه  المتخرجين  الأمازيغ  نحو  المدرسة  العسكرية  بمكناس و كذلك  تمكين  أبناء  الاعيان  من  تكوين  في  الادارة  لتعويض  أبنائهم .

و للالتحاق بالثانوية  البربرية  كان  المستعمر  يضع  شروطا  على الأمازيغ  نذكر من  بينها  إرتداء  الزي  التقليدي  الأمازيغي  من  سلهام و جلباب و عمامة و سروال فضفاض  و بلغة و  كذلك  حلاقة  الشعر  في كل شهر .

لقد  بلغ  عدد  التلاميذ  بكوليج  أزرو  بين 230 و 245 موزعين  بين  150 و 170  بالقسم  الخارجي و بين 70  و 75  داخليون  أجانب  بآزرو  من بينهم  حوالي  انصف  من  ابناء  النخبة  القروية . و في ما يلي  تطور  عدد  التلاميذ  بين  1936 و 1939 و كذلك بين 1940 و 1944

الموسم  الدراسي عدد  التلاميذ
1936-1937 50
1937-1938 60
1938-1939 73
1939-1940 88
1940-1941 62
1941-1942 64
1942-1943 64
1943-1944 68

و بخصوص  الأصل  الاجتماعي  لتلاميذ  كوليج آزرو فالجدول  الآتي  يوضح بجلاء  وجود  عدد  مهم  من  التلاميذ  يمثلون  أعيان  مدينة  آزرو  :  القواد و  الشيوخ  و آخرون

الأصل  الاجتماعي  للآباء عدد  التلاميذ النسبة  المئوية
الطبقة  المهمشة 1633 80.6
القايد 120 5.9
الباشا 10 0.5
الشيخ 55 1.7
الضابط 1 0.0
العسكري 23 1.1
الأعيان 100 9.2
الخليفة 14 0.7
الفقيه 1 0.0

تمثل  سنة  1942  محطة  تاريخية  متميزة  في  تاريخ   كوليج  آزرو  حيث  انعقد  و لأول  مرة   الجمع  التأسيسي  لجمعية  قدماء  التلاميذ .

و تشكل  مكتب  الجمعية  من  الأعضاء الآتية  أسمائهم  كالتالي :

-         عبد  الحميد  بن  مولاي  حمد  الزموري : رئيسا (  معلم بكوليج  آزرو  )

-         مولاي  أحمد  بن  الحسين  نائبه

-         عبد  الله بن عمر  الرحماني  كاتب  عام  ( معلم بإفران )

-         عبد  الرحمان  نايت لحو  أمين  المال  (  مؤسس  فرع  حزب  الاستقلال  بآزرو و تاجر بنفس  المدينة )

-         العربي بن  القايد  -  علي  العياشي  - عمر بن ناصر بن و زكري – التبر يوسف – محمد بن  القايد  أمقور : مستشارون .

لقد  كان  هدف  الجمعية  هو  نسج  علاقات  حميمية  بين  أعضائها و تأسيس  روابط  التعاون و التضامن إضافة  الى  تحسين  ظروف  العمل بكوليج  آزرو  و مساعدة  التلاميذ  الفقراء  في دراستهم و قد ضمت   الجمعية  في صفوفها  أعضاء  نشيطين  و محسنين و رؤساء شرفيين .

لقد  انخرطت  جمعية  قدماء  التلاميذ  في  العمل السياسي و قرر مكتبها  مواصلة  الكفاح ضمن  التنظيمات  السياسية . كما  اسس  لجنة  تسمى :  لجنة  الأطلس مهمتها  مناقشة  مختلف   الأسئلة   المرتبطة  بالمقاومة  المغربية و قد فشلت  السلطات  الاستعمارية  في محاولتها  الرامية  الى تقسيم   الجمعية .  و لعبت  الجمعية  دورا مصيريا  في  الحياة  الادارية و السياسية  بالمغرب و تمكنت  من  استقطاب  بعض  الفرنسيين  من  اجل   الترقيع  على رسالة  يطالبون فيها بضرورة  عودة  السلطان  الشرعي محمد بن يوسف  الى  الوطن .

و للتذكير  فقد ساهمت  شخصيات  مهمة  في جمعية قدماء  التلاميذ  في  النضال  الوطني  أمثال :  الماعوني ،  بن عيسى ، حاجيبي  ، براد عسو ( ابن موحا ا وحمو  الزياني )... غير  ان ما ميز   نضال  تلاميذ كوليج  آزرو  هو  يوم 5 فبراير  1944  تاريخ  الاعلان  عن تنظيم اضراب  تخليدا  لذكرى  استشهاد  جنود  بمنطقة  تابدوت  و توجيه  رسالة قوية  المضامين  الى مدير   كوليج آزرو  جاء فيها  ما يلي : 

« Tu es  venu  à Azrou  par  un autocar  et  si tu  continues ton  mouchardage , tu retourneras  à Rabat  dans  un  corbillard . »

 و كانت  ردود  فعل  الادارة  الاستعمارية قوية و عنيفة  حيث  قام  المستعمر باغلاق  كوليج  آزرو  لمدة  سنة و  تغيير مديرها  بكولونيل  عسكري ، و توقيف  العديد  من  التلاميذ نذكر من بينهم  : التاديلي  محمد بن حدو ،  العياشي  مولود ،  دويري  الحبيب بن حمو ، حسن بن محمد الزموري ، شفيق محمد بن علي ، المكي  كرماغ ... و تم حرمانهم  من متابعة  الدراسة و ارسال  آخرين  الى التجنيد  الاجباري .

و بخصوص  النخب  المدنية و العسكرية  التي مرت  بثانوية  آزرو  نذكر  : محمد أوفقير  ، ادريس  بن عمر، حمو اوعقا  الزياني ، الكولونيل  اعبابو ، ادريس بن عيسى ، عدي اوبيهي ، محجوب احرضان  ( عامل سابق بالرباط  و مؤسس  الحركة  الشعبية ) . الطاهر اوعسو  عامل سابق بآسفي  ،محمد حساني  عامل سابق  بالدارالبيضاء بن امسيك ، لحسن العلام  عامل سابق بافران . كما تخرجت من هذه  الثانوية  نخبة متميزة  في عديد من الادارات  العمومية نذكر من  بينهم  حسن  الزموري ، لحسن  اليوسي ، محمد شفيق ( مدير  بالثانوية  الملكية بالرباط و الحركة الامازيغية بالمغرب  ، و مؤلف  قاموس عربي آمازيغي ) ، الطاهر اوعسو ، بوعزة ايكن (  في  العدل ) ...

المراجع  المعتمدة :

-         بحث  للأستاذ  سليمان  جابري
-         Le  collège d’Azrou : Mohamed Benhlal
-         معطيات  قدمها  لنا  الاستاذ  الطايعي  محمد  مكلف  بالانشطة  بثانوية  طارق ابن زياد
 
لا يوجد تعليقات!
اضف تعليق

التعليق الذي يحتوي على تجريح أو تخوين أو إتهامات لأشخاص أو مؤسسات لا ينشر ونرجو من الأخوة القراء توخي الموضوعية والنقد البناء من أجل حوار هادف