الأخبار
6 أسباب تجعلك تتناول خليط العسل والقرفة يوميابعد صورتها التي صدمت الجمهور.. رغدة تكشف حقيقة مرضهاالكيالي: 33 ألف موظف بغزة سيستفيدون من الآلية الجديدة للرواتبالحملة الوطنية: عدد كبير من الطلبة لن يلتحق بالجامعات بسبب الوضع الاقتصاديد. اشتية بعد زيارته للعرقزوجة مصطفى فهمي تستعرض أنوثتها بفستان فضي مشكوفالطفل غسان وإنقاذه في اللحظات الأخيرة بمستشفى العودةأفكار لامتلاك كاش مايوه بتكلفة بسيطةمطعم بافلو وينجز آند رينجز يفتتح فرعه الثالث بإعمار سكويرإريكسون و"سيغنيفاي" تشتركان بابتكار حل يعزز عمليات الاتصال بتقنية الجيل الخامسنادي مليحة ينظم محاضرة عن الالعاب الشعبية في التراث الاماراتي لمشاركيه ولاعبيهبعد غياب طويل.. شاهدوا كيف أصبحت نينا وريدا بطرس؟مؤسسة الضمير لحقوق الانسان تعتبر قرارات الرئيس مخالفة للأصول الدستورية والقانونيةهذه أسرار حفاظ إيفانكا ترامب على رشاقتهانواب الوسطى يزرون الجريح الصحفي سامي مصران
2019/7/21
جميع الأراء المنشورة تعبر عن رأي كتّابها ولا تعبر بالضرورة عن رأي دنيا الوطن

رواية "فتنة الداعية" في ندوة الثقافة والعلوم

تاريخ النشر : 2019-07-10
رواية "فتنة الداعية" في ندوة الثقافة والعلوم
فتنة الداعية في ندوة الثقافة والعلوم


ناقش صالون القراءة الشهري الذي تنظمه ندوة الثقافة والعلوم رواية "فتنة الداعية" للكاتبة الإماراتية فتحية النمر وقد صدر لها العديد من الروايات منها (سيف، وكولاج) ومجموعة قصصية (أسرار الجدة)الحائزة على جائزة العويس للإبداع.

وحضر اللقاء الكاتبة عائشة سلطان ود. مريم الهاشمي والكاتبة فتحية العسال وعفراء محمود وشيخة المطيري ونخبة من المهتمين ومنتسبي الصالون.

قدمت الجلسة الكاتبة عائشة سلطان موضحة أن الجلسات النقاشية تثري العمل الأدبي، وأن كل ما أُلف استهدف، وأحياناً كثيرة يكون النقد في صالح العمل الأدبي ويعمل على إثرائه وزيادة حبكته.

 وقدمت د. مريم الهاشمي قراءة نقدية للرواية ذكرت فيها أن معظم من قرأ الرواية يتفق على أنهارواية اجتماعية.. بحكم أنها تحاكي وتخاطب الواقع.. والواقعية لا ينفك أدبها يلازم المجتمع وحياته في مشكلاتهما وأحداثهما، دون أن يعير غير ذلك من مسائل الفن اهتماماً. والواقعية أنواع: منها الواقعية المظهرية والواقعية المحولة والواقعية الشاملة.

وأكدت الهاشمي أن فتنة الداعية تقع في الواقعية الشاملة،بمعنى أنها تتناول الواقع أو شريحة من الواقع، وهذا النوع يهتم بالنواحي الاجتماعية، وهي لا تأتي بعقدة عجيبة. هذا من حيث نوع العمل الأدبي.. ولكن أي عمل أدبي يحتاج إلى عوامل تساهم في تشكيله، ومن العناصر المهمة العنصر القصصي في الحكاية ووصف المجال الذي تتحرك فيه الشخصيات...

وأضافت الهاشمي أن النقاد يجدوا أن تدخل المؤلف معيباً،ويعتبر تدخلا بارزا في الحوار أو الشرح أو التعليل مستقلا في ذلك عن الحواروالحديث النفسي، وللرواية عناصر أساسية من الزمان والمكان والأحداث والشخصيات والحوار.. وغيرها وكان للروائية الالتزام بتلك العناصر، مع بعض الملاحظات التي سنقف عليها في الأسلوب والسرد والترابط في الحبكة القصصية والبناء.

وعقبت الهاشمي أن أكثر ما يلفت القارئ في هذه الرواية.. هو اللغة .. اللغة الرصينة التي يمكن تشبيهها بالثراء الفاحش، وهذه اللغة المركز قد تكون متعبة بعض الشيء، كما تتسم الرواية بالموقف المتوتر المتواتر بشي من السرعة وهي السمة العامة لكل شخصيات الرواية تقريبا هي الضياع، وهناك تحامل واضح وكبير على الرجل، كما توجد علامات استفهام في الرواية؟ مثل البداية... التي يصعب فهمها وظل القارئ يبحث عن الحلقة الضائعة خلال القراءة للرواية لكن دون جدوى!

وهناك الكثير من التساؤلات مثل انتقال عبدالعزيز للعيش عند فهد..! وموقف لابد من توضيحه، كذلك شرح حالة الشخصية ( صبا ) ولماذا تنتفض في مشهد من المشاهد، كذلك صفة الدب لشخصية من الشخصيات أو الدب الأبيض؟ والتي تكررتأكثر من مرة.. كان لها وقع غير محبّذ..

وفي الختام أكدت الهاشمي أن معيار القوة والضعف في العملالأدبي هو توفير المتعة الجمالية.. وهذا ناشئ من أن التعبير الأدبي أو الفني إذالم يكن جميلا لما كان أدبا ولا فنا.. الأمر الذي جعل الفنانين والأدباء يحرصون على توفير القيم الجمالية، أدبية كانت أو فنية من أساليب أوأخيلة أو مشاعر أو أفكار

وأضافت الكاتبة عفراء محمود أن هناك بعض المشاهد مقحمة في الرواية وغير مفسرة ولا تخدم النص. كما أن بعض الشخصيات تتنافى معطيات بناءها النفسيمع مسار حياتها. وللغة الكاتب سطوة كبيرة على النص فقد جاء البناء السردي بتعدد الأصوات.لكن هذا التعدد لم يكن واضحا من حيث تغير لغة كل شخصية حسب معرفتها الثقافية وعمرهاوغيرها من المؤثرات على اللغة الشخصية لكل فرد.

وذكرت الكاتبة زينة الشامي من صالون بحر الثقافة أنالرواية تتسم بكثافة الأحداث واللغة والتشبيهات، وتساءلت إلى أي حد تعد الرواية نافذة على الأسرة الإماراتية، خاصة مع عدم وجود أي ملمح آخر مكاني أو زماني خارج الأسرة التي تدور حولها الرواية؟ كذلك تساءلت مع هذا الكم من المشكلات لماذا كانت هناك عدم منطقية في تناول بعض المشكلات أو الحلول، وأكدت أنه ليس على الكاتب أنيطرح الحلول، ولكن مسؤولية المبدع إلقاء الأسئلة، ويكون الحل لدى المختص أو القارئفي بعض الأحيان.

وتساءل أحمد علي لماذا شخصيات الرواية تتسم بحالة من الضياع؟

وذكرت الكاتبة عائشة سلطان أن لغة الرواية استوقفتها،وكذلك شخوص الرواية وخاصة شخصية الابن الذي كان يراوح بين المثلية والمثالية،ويحاول أن يقلد الآخرين في الوقت الذي يبحث لنفسه عن دور، يمارس كافة أشكال الانحراف ويتراجع في لحظة واحدة هناك تخبطات كثيرة في تلك الشخصية وتعقيدات بحاجة إلى وضوح أكثر كان على الكاتبة أن تركز معها بشكل أكبر. وفي الختام أكدت عائشة سلطان أن الرواية جهد أدبي يحسب للكاتبة وأن النقد يبني العمل الأدبي.

ورأت الكاتبة فتحية النمر أن تدخلها في الرواية لم يكن في نظرها للإقحام ولكن حالة الرواية جعلت الشخوص تتحدث بلهجة ذاتية، وأن تعدد القضايا والأحداث في الرواية كان بغرض إلقاء الضور على قضايا معاصرة تواجه المجتمع الإماراتي وهذا دور الكاتب في كل الأزمان.

وأكدت النمر أن حضور الداعية والذي وظف في بعض الأحيان لأغراض لا تتماشى مع نهجنا وطبيعة مجتمعنا جعلتها تتناوله في الرواية وتطرح أي داعية نريد، كذلك القضايا الاجتماعية كالمثلية والتفكك الأثري طرحت في الرواية بعض تناول المسكوت عنه ومحاولة إيجاد حلول له.

الصور أدار النقاش: د. مريم الهاشمي وعفراء محمود






 
لا يوجد تعليقات!
اضف تعليق

التعليق الذي يحتوي على تجريح أو تخوين أو إتهامات لأشخاص أو مؤسسات لا ينشر ونرجو من الأخوة القراء توخي الموضوعية والنقد البناء من أجل حوار هادف