الأخبار
الريادة والتمكين.. أول وزارة جديدة يتم استحداثها بالحكومة فما مجال عملها؟لبنان: الشيخ ياسين يدعو الفصائل الفلسطينية لدعم خيار المقاومةبلدية بيت جالا تستضيف وفدًا من منظمة المدن المتحدةجمعية بيت لحم العربية للتاهيل تفتتح حديقة حسية لاطفال قسم التاهيل المجتمعي"زادنا للتصنيع الزراعي" تفتتح موسم الخيار بأريحا ‬لبنان: افتتاح معرض "من ذاكرة للذاكرة" واطلاق مهرجان بيروت للصورةالشيخ محمد الحافظ النحوي يقدم محاضرات في باريسائتلاف حماية المستهلك يواصل فعاليات مبادرة "منا والنا"جمعية سوليما للدعم النفسي والاجتماعي تنظم مبادرة حول الابتزاز الالكترونيمصر: السفير اليمني بالقاهرة يطمئن على الحالة الصحية لمصابي بلادهمصر: عميدة كلية التربية النفسية بجامعة ميونخ تزور جامعة أسيوطمصر: محافظ أسيوط يلتقي ممثل اليونيسيف بمصرمصر: هيئة "امديست" تطلق أعمال مؤتمر "The Choice"كانون تتعاون مع نفهم لإطلاق دورة التصوير الفوتوغرافي وصناعة الأفلاممدرسة الفرير بالقدس تنظم مسابقة للدبكة الشعبية الثاني عشر
2019/4/20
جميع الأراء المنشورة تعبر عن رأي كتّابها ولا تعبر بالضرورة عن رأي دنيا الوطن

صدور كتاب "المدنية المتطلبات والمشاركة في إطار نظم التربية" للدكتور محمود عساف

صدور كتاب "المدنية المتطلبات والمشاركة في إطار نظم التربية" للدكتور محمود عساف
تاريخ النشر : 2018-12-17
يبين الكتاب التغيير السريع في تكنولوجيا المعلومات والاتصالات والإعلام والعولمة وما أثر به بشكل كبير على العلاقات بين الفرد والمجتمع، ونظام الحكم، واختلال منظومة القيم وقواعد السلوك، وتنامي العنف وتفكك العلاقات وتشابك المصالح، وضعف الولاء والانتماء، وانتشار ظاهرة العنف
جاء في ستة فصول يعالج فيها انعكاسات المصطلحات على التربية من خلال التركيز على أنه كلما كانت الدولة قادرة على التعبير عن مختلف قوى المجتمع وفئاته، وتفسح المجال وتوفر القنوات لهذه القوى لتوصل مطالبها، والتعبير عن تصوراتها وتحقيق أغراضها، يمكن أن تتعمق وتجذر شرعيتها في المجتمع وتحقق جوهر غاية التنمية السياسية والاجتماعية والإصلاح مما يسهم في تعزيز الأمن والاستقرار.
ويتناول الفصل الأول طبيعة المجتمع المدني وجذوره التاريخية والمنظومة المفاهيمية له، واشكاليات المجتمع المدني في العالم العربي، ويتحدث الفصل الثاني حول التربية المدنية والوطنية من حيث المفهوم والمعوقات والأهداف، ويوضح الفصل الثالث شبكية العلاقات بين التربية والسياسة من خلال التربية للمواطنة بتحديد الإطار المفاهيمي للمواطنة ونشأتها عبر العصور والديانات وخصائص المواطنة الصالحة ومستوياتها.
ويتحدث الفصل السادس حول التنشئة السياسية ونظرياتها وطرقها ومكوناتها والعلاقة بين التربية والنظام السياسي، ويسلط الفصل السادس الضوء حول ماهية الديمقراطية ودلالاتها وتاريخها والخلاف الفكري والمذهبي حولها وصولا إلى ثقافة الديمقراطية ومعايرها وخصوصيتها في المجتمع العربي، ويتناول الفصل السادس القضايا الأكثر جدلاً في الواقع الاجتماعي والسياسي وعلاقتها بالمدنية والديمقراطية.
 
لا يوجد تعليقات!
اضف تعليق

التعليق الذي يحتوي على تجريح أو تخوين أو إتهامات لأشخاص أو مؤسسات لا ينشر ونرجو من الأخوة القراء توخي الموضوعية والنقد البناء من أجل حوار هادف