الأخبار
مركز عدالة ومساواة يصدر بياناً بخصوص السلاح الخارج عن القانون وغير الشرعيأكاديمية الوسط للتدريب الالكتروني تختتم دورة مقيم ومستشار تدريب T.C.E351 حادث مرور جسماني يسجل بالمناطق الحضرية خلال أسبوع"المكتب الحركي المركزي" يكرّم نقابة الصحفيين ومركز مدى للحريات الإعلاميةسوريا: محروقات ريف دمشق:عمال النفط يبتكرون أساليباً جديدة للاستفادة من كل قطرة نفطسوريا: العزب: العمل جار في سوريا على إحداث مركز وطني يهتم بالذكاء الاصطناعيرئيس مالطا يستقبل الجروان ووفد المجلس العالمي للتسامح والسلامحماس: السلطة تُعطل الوساطة المصرية بملف المصالحةمصر: خبير يشيد بمبادرة الصحة للكشف المبكر عن ضعاف السمعالعراق: العمل تضع خطة لحسم ملف المشمولين بالحماية الاجتماعية منذ عام 2016مصرع مواطن بإطلاق نار من مجهولين جنوب نابلسبحضور قيادات العمل الوطني.. كوادر الملاكمة يواصلون أنشطتهم في غزة"التربية" و"رفاه" تعقدان منتدى الرياضيات الـ 12الأحمد: مصر لم تُجمد جهودها للمصالحة وزياد النخالة ليس ناطقاً باسمهامباراة كرة قدم تتسبب في شجار مسلح بين عائلتين بالعراق
2019/5/19
جميع الأراء المنشورة تعبر عن رأي كتّابها ولا تعبر بالضرورة عن رأي دنيا الوطن

اهمية التعليم المحوسب بقلم:نزهة جربوع

تاريخ النشر : 2009-12-01
بسم الله الرحمن الرحيم
التعليم المحوسب ( التعلم التفاعلي)
بقلم / نزهة جربوع /مديرة مدرسة خولة (ب )
لقد نال الحاسوب اهتماما كبيرا من قبل التربويين والمهتمين بالعملية التربوية ، ويعد الحاسوب نشاطا ممتعا للأطفال ويساعد على الاستيعاب للطلاب وخاصة الطلاب ذوي الاستيعاب البطيء، فقد ارتأت وكالة الغوث الدولية لتشغيل اللاجئين بإعداد برامج الحاسوب التعليمية وقام مدرسون من المهتمين بإنتاج مادة تعليمية مبرمجة في مادتي اللغة العربية والرياضيات للصف الأول الأساسي وعرضت بأسلوب شيق وتسلسل منطقي ، مع مراعاة وضوح العنوان لكل الدروس في المادتين ،والتعليمات والإرشادات ، والأهداف التعليمية المرجو تحقيقها
كذلك وضعت التدريبات والأمثلة والنشاطات التعليمية والأسئلة والتمرينات ، والتغذية الراجعة الفورية وذلك لتقييم العمل والتحسين المباشر من قبل المختصين ، كما زودت تلك المناهج بالصور والإشكال والرسومات ،بحيث يستطيع الطالب ممارستها ذاتيأ ،كذلك تقدم للطلاب تعزيزات مباشرة ومتنوعة ، فقد يغفل المعلم تعزيز طلابه ولا يراعي شعورهم عند الإجابة الصحيحة ، ولكن هذا البرنامج يحفز المتعلم على مواصلة التعلم مع المحافظة على السرية لو أخطأ وعدم تعرض الطالب للإحراج ، كذلك يحتوي البرنامج على الألعاب التربوية التي تنمي القدرات العقلية العليا ،وتعطي للطلاب دافعية للتعليم وأداء الأعمال الصعبة الموكلة إليهم بنجاح مقارنه مع زملائهم الذي يتعلمون بالطريقة التقليدية ، ونتيجة لأهمية البرنامج وفاعليته فقد تم عدة لقاءات بأولياء أمور الطلاب الذين يتعلمون عن طريق التعلم التفاعلي وكان هناك إطراء على البرنامج وظهور الارتياح على وجوههم نتيجة الأثر الطيب الذي تركه البرنامج على تلك الشريحة من الطلاب الذين كانوا غير متفاعلين مع أقرانهم .
وأخذنا أرائهم وأجمعوا على :
- أن اتجاهات الطلاب السلبية نحو التعليم تغيرت .
- نمت حب الاستطلاع ، والقدرات الإبداعية والعقلية .
- عززت ثقة الطالب بنفسه .
- ساهمت في كثرة التساؤل والبحث لديهم .
- الإلحاح على أولياء أمورهم بامتلاك جهاز حاسوب في البيت
- رفعت من المستوى التحصيلي للطلاب .
- وأخيرا قدم أولياء الأمور كلمة شكر لإدارة المدرسة وللدارة وكالة الغوث الدولية على مجهوداتها واهتمامها بهذه الشريحة من الطلاب الذين هم بحاجة ماسة للرعاية ، والتفاعل مع اقرأنهم .
-
 
اضف تعليق

التعليق الذي يحتوي على تجريح أو تخوين أو إتهامات لأشخاص أو مؤسسات لا ينشر ونرجو من الأخوة القراء توخي الموضوعية والنقد البناء من أجل حوار هادف