حلوة زحايكة
سوالف حريم
الدّوام المدرسي مقدّس
مهما كانت الأسباب والظروف والأوضاع السّياسيّة يجب احترام الدّوام المدرسيّ، ويجب حثّ الطلبة على احترام معلمّيهم والالتزام بالدّوام وتحضير الدّروس وحلّ الواجبات، فمشكلتنا في الجهل والتّخلف، والفارق بيننا وبين الآخرين فارق علمي وحضاريّ، ويجب أن نحطّم هذه الفوارق بالتّعليم. ومن يدعو إلى اضراب المدارس عليه أن يراجع حساباته، ففي ثنايا دعوته دعوة للتّجهيل، وهذا ما لا يقبله أحد لأبنائنا الذين هم عماد المستقبل. وعلينا أن نتعلم من تجارب غيرنا من الشّعوب، فمثلا الفيتناميّون أدركوا أهميّة التعليم أثناء الحرب الفيتناميّة، وكانوا يعلمون أطفالهم تحت أشجار الغابات القريبة من الحدود مع الصّين، فتعطيل الدّراسة يعني المساهمة في سياسة التّجهيل التي يريدها أعداؤنا لنا.
وما ينطبق على المدارس ينطبق على الجامعات أيضا، وعلينا أن نحرص بأن يتخرّج أبناؤنا من الجامعات بكفاءة عالية. وإلا كيف سنبني وطننا بشهادات تفتقر إلى الكفاءة؟
سوالف حريم
الدّوام المدرسي مقدّس
مهما كانت الأسباب والظروف والأوضاع السّياسيّة يجب احترام الدّوام المدرسيّ، ويجب حثّ الطلبة على احترام معلمّيهم والالتزام بالدّوام وتحضير الدّروس وحلّ الواجبات، فمشكلتنا في الجهل والتّخلف، والفارق بيننا وبين الآخرين فارق علمي وحضاريّ، ويجب أن نحطّم هذه الفوارق بالتّعليم. ومن يدعو إلى اضراب المدارس عليه أن يراجع حساباته، ففي ثنايا دعوته دعوة للتّجهيل، وهذا ما لا يقبله أحد لأبنائنا الذين هم عماد المستقبل. وعلينا أن نتعلم من تجارب غيرنا من الشّعوب، فمثلا الفيتناميّون أدركوا أهميّة التعليم أثناء الحرب الفيتناميّة، وكانوا يعلمون أطفالهم تحت أشجار الغابات القريبة من الحدود مع الصّين، فتعطيل الدّراسة يعني المساهمة في سياسة التّجهيل التي يريدها أعداؤنا لنا.
وما ينطبق على المدارس ينطبق على الجامعات أيضا، وعلينا أن نحرص بأن يتخرّج أبناؤنا من الجامعات بكفاءة عالية. وإلا كيف سنبني وطننا بشهادات تفتقر إلى الكفاءة؟
